شعار امسال حوزههای علمیه خواهران عهد علمی با امام شهید است
به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از تهران، نشست خبری حجتالاسلام و المسلمین مهدی علیزاده، مدیر حوزههای علمیه خواهران سراسر کشور در آستانه آغاز پذیرش و جذب حوزههای علمیه خواهران، امروز دوشنبه ۱۱ خرداد ماه برگزار شد.
در این نشست خبری حجتالاسلام و المسلمین علیزاده از آغاز ثبتنام و پذیرش سال تحصیلی ۱۴۰۵ _۱۴۰۶ حوزههای علمیه خواهران از امروز خبر داد و گفت: امسال سال تحصیلی با شعار عهد علمی با امام شهید آغاز میشود.
وی اعلام کرد: پذیرش طلاب از امروز مصادف با میلاد امام هادی(ع) آغاز و تا نیمه تیر ماه ادامه دارد. این ثبت نان در سه مقطع سطح دو معادل کارشناسی، سطح سه معادل کارشناسی ارشد و سطح چهار معادل دکتری است.
مدیر حوزههای علمیه خواهران سراسر کشور با اشاره به اینکه در سطح سه با ۱۹ رشته و در سطح چهار با هشت رشته ثبت نام صورت خواهد گرفت، اعلام کرد: اکنون ۸۹ هزار فارغالتحصیل از حوزههای علمیه داریم که از این تعداد حدود ۶۰ هزار نفر فارغ التحصیل سطح دو هستند. حدود ۲۰ هزار نفر سطح سه و حدود ۵۰۰ فارغ التحصیل سطح چهار هستند.
وی تصریح کرد: ما میراثدار یک تمدن بزرگ به بلندای تاریخ ایران سرافراز هستیم و هزار و ۴۰۰ سال که از ورود اسلام به ایران میگذرد نهاد تعلیم وتربیت رسمی شکل گرفته است. طی هزاران سال شاهد حضور یک ملت متدین در ایران بودهایم و ایرانیان سهم بزرگی در توسعه دانشهای دینی و الاهیاتی داشتهاند. بسیاری از بزرگان رشتههای الاهیاتی در رشتههای فلسفه، حکمت، فقه، اصول فقه، اخلاق اسلامی، علوم حدیث، علوم رجال و درایه و … در کارنامه درخشان ایرانیان ثبت و ضبط شده است.
حجتالاسلام و المسلمین علیزاده ادامه داد: در این هزار و ۴۰۰ سال به گفته محققان تاریخ، سردمداران و پرچمداران بسیاری از علوم دینی ایرانیان بودهاند. این اتفاق در دامن رسمی تعلیم و تربیت رخ داده است که عهدهدار آن حوزههای علمیه بودهاند و قبل از ایجاد مدارس جدید بسیاری از دانشهای علوم پایه، مهندسی، طب و .. در حوزههای علمیه صورت میگرفت و این نشان دهنده استقلال نظام اندیشه ما از علم مدرن است.
وی با تاکید بر اینکه دانشهایی که از آنها به دانشهای فرهنگی یاد میشود، با هویت ملی ما گره خورده است، گفت: ملتی که هویت نداشته باشد به شدت اسیبپذیر است. از منظر مولفههای امنیت نرم، امنیت ملی، مولفهاای شکوهمند تمدن ساز نهاد مستقل اصیل تربیت دانشمند جایگاه خطیری پیدا میکند. ما در ایران اسلامی جایگاه این نهاد ره در حوزههای علمیه متحول حلی میبینیم و شاهد اتفاق ارزشمند بودیم در جهانی که در جای جای آن علم اعتراض به نابرابری جنسی علیه بانوان بلند میشود، مثلا بی عدالتی جنسیتی در تعیین حق سرنوشت،
از جمله نمادهای عدالت جنسیتی دسترسی به تحصیلات تکمیلی است که منزلت اجتماعی ایجاد میکند.
حجتالاسلام و المسلمین علیزاده طی سه دهه گسترش قابل توجه یک ساز و کار مترقی ساختار متمرکز و قوی قوانین روشن به همراه ترم افزار برای بانوان ایجاد و امکان دسترس پذیری به آموزش عالی برای بانوان را شاهد هستیم. در اقصی نقاط کشور مدرسه علمیه خواهران داریم. اگر نهاد دانش بتواند در یک ارتباط مستمر با حامعه مادر قرار داشته باشد هم نیازهای جامعه را درک کند و با این نیازها به صورت نطلوب پاسخ دهد. ما در حامعه گذار از سنت به مدرنیسم هستیم و باید نگران باشیم از جنله اشفتگی هایی که خانواده اصیل ایرانی در حال تجربه است. برای عبور موفق خانواده از این چالشها نیازمند کمک است که سازو کار ها را باید نهاد دین در اختیار خانواده ها قرار دهد. در حوزه ها رشته هایی داریم که در حال حمایت از خانوادههای ایرانی است.
وی ادامه داد: شاهد انقطاع نسلی و کاهش تعامل در خانوادهها و چالش والدین آنالوگ فرزندان دیجیتال در دنیا و ایران نگرانیهایی ایجاد کرده رشته های کاربردی که بتواند حمایت ایجاد کند برای پشتیبانی فکری والدین و اولیا و مربیان که بدانند چگونه فرزندانشان را از مشکلات مدرنیته کور عبور دهند رشته طراحی و زیرساخت.های پژوهشی ایجاد و در حال توسعه این رشتهها و تربیت معلم هستیم.
حجتالاسلام و المسلمین علیزاده گفت: حوزه های علمیه در حال رصد چالش های رو به تزاید جامعه ایران هستند و تلاش میکنند خدمات فرهنگی ارائه کنند. فارغ از اینکه مهدکودک تاسیس و حمایت از جامعه برای عبور از مشکلات به صورت مسیولیت پذیرانه در دستور کار حوزههای علمیه است. با نکاه اینده پزوهانه به توسعه مرزهای ایران اسلامی شاهد شکل گیری نهاد پرقدرت خدوم و مسئولیت پذیر با نهاد دینی و ارزش های کهن ایرانی و تامین عدالت جنسیتی برای دسترس پذیری بانوان به آموزش عالی هستیم.
مدیر حوزههای علمیه خواهران سراسر کشور با بیان اهداف نهاد حوزه علمیه ابرازداشت: اهداف این نهاد تعمیق باورهای دینی است، زمینه تعالی اخلاقی در طلاب اهداف جدی ما است. امروز همه جوامع از بحران اخلاق شهروندی رنجور هستند. در حوزه خانواده روابط عمودی و افقی بین والدین و فرزندان آزار دهنده است. در فصای همکاری و صنفی افراد اطلاع کامل نسبت به حقوق همدیگر ندارند.
وی با تاکید بر اینکه انتقال موثر و بین نسلی ارزشهای اخلاقی میتواند در کاهش این مشکلات موثر باشد اظهار داشت: نهادی باید این انتقال موثر را بر عهده بگیرد حوزه علمیه است. یکی از اهداف ما تربیت مربیانی است که بتوانند مشعل بیان و آموزش زیباییهای تمدن ایرانی اسلامی را به دست بگیرند و بتوانند زیباییهای تمدن ایرانی اسلامی را بیان و آموزش دهند. تربیت محقق در زمینه های متنوع و علوم اسلامی انسانی جدید و علوم کاربردی از اهداف حوزههای علمیه است به همین دلیل ما در هر حوزه تعاون پژوهش داریم.
حجتالاسلام و المسلمین علیزاده با توضیح نحوه ترویج علوم دینی گفت: ترویج موثر آموزههای دینی یک رشته تخصصی است که منجر به تربیت کنشگر و مبلغ دینی است که از اهداف ما پرورش و کادر سازی برای تربیت مبلغان موثر است. از مبلعان دانش آموزی تا مبلغان عرصه بین الملل و نیازمند گفت و گو با تمدنها و فرهنگهای دیگر هستیم. کادر سازی برای حضور در عرصههای متنوع حکمرانی فرهنگی است که یکی از لایههای آن حضور در مناسب مدیریت فرهنگی است. از ساعات اولیه حمله دشمن با واکنش سریع ستاد تبلیغات جنگ راه انداختیم و ۳۸۰ موکب مستقل راه اندازی و در ۶۰۰ موکب مشارکتی تبلیغی فعال بودند.
